El abordaje de la presente investigación parte de la observación directa del niño y de la niña de hoy,
sus necesidades y anhelos, sus modos de aprender y de ser. De lo emocional a lo racional, nos
sorpren-demos por la facultad multilateral y multidimensional que presentan ahora una gran parte
de los niños pequeños de hoy. Por lo tanto, el libro se divide en las siguientes partes:
- La primera parte explica las nuevas pautas de ser, comportamiento y aprendizaje de los niños,
niñas y jóvenes de hoy.
- La segunda parte compila los referentes científicos que promueven y justifican un cambio
radical en la educación.
- La tercera parte presenta las meto-dologías pedagógicas pertinentes para el nuevo milenio y
explica en qué consiste Pedagooogía 3000. Provee diversas técnicas prácticas para el
desarrollo integral del ser. Explica numerosas herramientas lúdicas llamadas bio-inteligentes,
fácilmente aplicables tanto en el aula como en el hogar. Esboza las técnicas bio-mórficas y bioreconectadoras.
Presenta
también
algunas
herramientas
pedagógicas
ancestrales.
- La cuarta parte aporta igualmente información útil sobre la capacidad psíquica de los niños
y niñas, así como sobre las necesidades específicas de los recién nacidos.
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